Planification stratégique 2019-2024
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
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A. Encourager et soutenir la réussite sous toutes ses formes, en plaçant l’étudiante et l’étudiant au coeur de nos actions
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
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1. Encourager l’ouverture, l’accessibilité, l’intégration et la responsabilisation de toute la communauté à l’égard de la réussite
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
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1.1 Colliger les connaissances et appuyer les initiatives de recherche en matière de réussites
Mi-parcours
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DE - DAEPE.1 Poursuivre la mise en oeuvre du PARES et le développement du suivi de la réussite
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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1.2 Développer une stratégie de communication du plan de réussite, notamment sur le thème de la diversité des parcours
Mi-parcours
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1.3 Réunir régulièrement les divers intervenants pour réfléchir aux problématiques de réussite afin de dégager des orientations et pistes de solution
Mi-parcours
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DE - DAEPE.8 Poursuivre le développement de projets départementaux de pairs aidants
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - DAEPE.2 Mettre en place une communauté de pratique pour les répondant.es-réussite
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DE - SFCCS - CS.1 Piloter l'expérimentation de Dalia (outil prédictif) au bénéfice de la réussite
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DAE.1 Mise en place du Plan d’action en santé mentale étudiante (PASME)
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DAE.2 Rédaction et adoption de la Politique sur la santé mentale étudiante
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DAE.3 Mise en place de services pour les étudiant·es parents
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DAE.4 Déploiement d'activités favorisant l'intégration aux études postsecondaires
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DE - DAEPE.3 Mise en place d'activités et d'actions favorisant les relations inter-ordres entre notre établissement et les écoles secondaires avoisinantes.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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DE - DAEPE.4 Constituer un portrait d'établissement de la population étudiante
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - SSADP - SA.1 Mettre en place des stratégies pédagogiques en CUA
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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2. Adapter nos pratiques et nos services à cette pluralité de réussites et d’apprenants
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
2.1 Promouvoir et soutenir la prise en charge de la réussite en classe à l’aide de stratégies pédagogiques efficaces et inclusives
Mi-parcours
|
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DE - SSADP.3 Déployer des outils favorisant la correction positive dans les départements.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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DE - SSADP.4 Mettre en place des initiatives touchant les allophones visant une meilleure intégration en classe et hors classe.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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2.2 Diversifier nos mesures de soutien à la réussite tout en coordonnant nos efforts vers des objectifs communs
En cours (début)
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DE - DAEPE.3 Effectuer une analyse des mesures de réussite existantes et évaluer la pertinence de modifier ou d'améliorer ces mesures
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DE - SSADP.6 Consolider la structure du guichet universel (M@Réussite)
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
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DE - SFCCS - CS.2 Analyser et réorganiser les services du cheminement scolaire dans le but de faciliter l'accès des étudiant.e.s à l'aide pédagogique individuelle
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DAE.5 Mise en place du projet de déploiement du programme de soccer (Ahuntsic LAB)
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DAE.6 Mise en place du projet L’École des grands
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DAE.7 Déploiement de l’école orientante
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DE.1 Réaliser les travaux préparatoires liés à l'ajout d'une date de désistement
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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DE.2 Collaborer aux travaux sur le report de la date limite d'abandon
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DE - SSADP.8 Poursuivre la promotion du guichet universel en soutenant les initiatives institutionnelles et départementales
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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3. Valoriser la langue française dans la classe et hors de la classe par une approche constructive et mobilisatrice
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
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3.1 Sensibiliser la communauté du Collège à l’importance de la qualité de la langue française
En cours (début)
|
|
|
DE - SSADP.5 Réfléchir aux actions découlant du rapport d'experts sur la maîtrise du français au collégial en lien avec les recommandations.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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3.2 Offrir des activités d’enrichissement du français au personnel
En cours (début)
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3.3 Offrir des activités de perfectionnement du français à la population étudiante
Mi-parcours
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DE - SSADP.5 Déployer l'offre de services visant l'amélioration et la valorisation du français auprès des départements
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DE - SSADP - SA.3 Analyser les besoins des départements relativement aux services offerts par le SSADP
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
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B. Enrichir l’offre, la qualité et la pertinence des programmes et de la formation afin de répondre aux besoins de la population étudiante
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
4. Répondre aux besoins étudiants dans l’offre de formation
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
4.1 Prendre en compte l’évolution des besoins de formation de la population étudiante
Mi-parcours
|
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DE - SFCCS.1 Déployer les projets pilote d'enseignement à distance dans les AEC
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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||
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DE - DAEPE.6 DE - DAEPE.6 Assurer l'actualisation et l'implantation des programmes DEC et AEC
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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4.2 Maintenir un dialogue avec les principaux établissements secondaires et universitaires ou le marché du travail
Mi-parcours
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4.3 Actualiser le plan de développement des programmes
Mi-parcours
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DE - DAEPE.7 Réaliser les plans de développement des programmes DEC et d'AEC 2020-2021
Plan de travail 2020-2021
Complété
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DE - DAEPE.7 Réaliser le plan de développement des programmes de DEC et d'AEC 2021-2022
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - DAEPE.6 Mettre en oeuvre le suivi en continu des programmes AEC selon l'application de la PCGP
Plan de travail 2019-2020
Complété
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DE - DAEPE.4 Réaliser le plan de développement des programmes de DEC et d'AEC 2022-2023
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DE - SOE.1 Optimiser le processus de simulation des programmes en actualisation et des modifications de grilles de cours
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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DE.2 Déployer le projet d'agriculture urbaine
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - DAEPE.6 Soutenir les départements devant intégrer les nouvelles normes du processus d'agrément
Plan de travail 2021-2022
Mi-parcours
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5. Saisir les occasions de diversification et d’actualisation de l’offre de formation
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
5.1 Diversifier et actualiser l’offre de formation dans le respect des balises et des mécanismes mis en place
Très avancé
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DE.4 Poursuivre le plan de relance des programmes des communications graphiques
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - DAEPE.3 Poursuivre le plan de relance des programmes des communications graphiques
Plan de travail 2019-2020
Très avancé
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DG.2 Soutenir les actions avec les partenaires externes pour la bonne marche de l'élaboration du nouveau programme de TGEA-AU
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DE - SFCCS - SAE.3 Consolider l'offre de services en RAC
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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5.2 Proposer des modèles innovants de prestation et d’environnement d’enseignement au service de la pédagogie et de l’accessibilité
Très avancé
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DE - SSADP - SA.2 Consolider la structure des services d'aide offerts à la communauté étudiante
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DAE.8 Mise en place du projet de pédagogie de plein air avec le département de philosophie
Plan de travail 2022-2023
Complété
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||
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DE - DAEPE.1 Déploiement du DEC 2 ans en Techniques policières
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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5.3 Accroître nos actions visant l’internationalisation du Collège dans une perspective d’enrichissement pédagogique des programmes
Très avancé
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DE.5 Évaluer les opportunités de partenariat pour nos programmes techniques
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - SSADP - AI.2 Poursuivre le rayonnement de l'expertise locale à l'international
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
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DE.1 Élaboration d'un programme DEC en agriculture urbaine
Plan de travail 2022-2023
Complété
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DE - SSADP - AI.1 Mettre à jour les procédures des projets consolidés existants
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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||
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C. Reconnaitre la diversité de la communauté, la valoriser et l’intégrer en tant que vecteur de mobilisation
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
6. Comprendre cette diversité en tant que richesse du Collège
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
6.1 Comprendre les particularités de la diversité telle qu’elle s’exprime au Collège
Mi-parcours
|
|
DE - DAEPE.2 Rédaction des recommandations découlant de la recherche ECOBES et mise en place d'actions
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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6.2 Valoriser la diversité de la communauté dans les communications du Collège
Pas amorcé
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6.3 Mettre en place des activités visant à mieux nous comprendre, à nous apprécier dans toute notre diversité et à mettre en valeur ce qui nous rassemble
Mi-parcours
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DAE.9 Formation sur la sécurisation culturelle
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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|
DAE.1 1.A.6.1: Produire un guide explicatif des principes EDI (mandat, valeurs, vocabulaire, pratiques en éducation) et le diffuser à la communauté
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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||
|
DAE.2 1.B.7.1: Favoriser l’appropriation de savoirs transversaux en inclusion et autochtonisation, santé mentale et écologisation par l’entremise d’un projet collectif rassembleur pour toute la communauté du Collège.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
7. Offrir et adapter les services à la communauté en concordance avec cette diversité
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
7.1 Déployer des projets d’accompagnement pédagogique et culturel, que ce soit sur le plan local ou international
Mi-parcours
|
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DE - SSADP - AI.4 Soutenir les initiatives d'activités d'internationalisation de la formation au Collège
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DE - SSADP - SA.1 Mener un chantier portant sur la pédagogie inclusive
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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DE - SSADP - AI.3 Mise en oeuvre des travaux en lien avec le plan de recrutement à l'international
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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COMM.15 Promotion du programme d'accessibilité en techniques policières
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
|
D. Faire du passage au Collège Ahuntsic une expérience enrichissante
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
8. OEuvrer dans un esprit d’ouverture, d’accessibilité et d’intégration afin d’accueillir la diversité étudiante
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
8.1 Assurer une veille quant à l’évolution des besoins étudiants en matière d’accueil et d’intégration
Mi-parcours
|
|
DAE.4 Finaliser le développement du Portail éducatif pour le service d’équité, diversité et inclusion, afin d’outiller les ressources de notre milieu. (2.D.8.1)
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
8.2 Améliorer les espaces fréquentés par la population étudiante pour susciter un sentiment d’appartenance et la motivation scolaire
Mi-parcours
|
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DRM.2 SC- Finaliser le plan directeur d'aménagement de la bibliothèque
Plan de travail 2023-2024
Très avancé
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|
8.3 Favoriser la concertation entre les divers intervenants pour renforcer la cohérence de nos actions
Mi-parcours
|
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|
8.4 Déployer des initiatives inclusives d'accueil et d'accompagnement
Mi-parcours
|
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DE - DAEPE.1 Expérimenter le programme PHARE dans trois départements ayant vécu des conflits de travail
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DE - SSADP - AI.1 Réaliser une cartographie des stratégies de recrutement, d'accueil et d'intégration des étudiants internationaux dans le réseau pour cibler les meilleures pratiques pour l'évaluation de nos besoins
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
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DAE.10 Développement de partenariats entre les étudiant·es, les services et les départements (BÉPA)
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DE - SSADP - SA.2 Améliorer les processus des différents centres et services d'aide.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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DAE.3 2.B.8.1: Accompagner le personnel enseignant et administratif (individuellement et collectivement) dans le changement et la décolonisation des pratiques, afin de mieux accueillir la diversité étudiante
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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DRH.3 Développer l’offre de service RH et la diffuser auprès du personnel.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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DE.3 Arrimer les actions des services offerts aux étudiants
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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9. Développer une structure d’accueil et d’accompagnement qui vise l’établissement de liens significatifs entre la population étudiante et le personnel du Collège
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
9.1 Former une équipe de personnes dédiées à la valorisation de la diversité
Très avancé
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SG-DAJ.1 Favoriser l'inclusion et augmenter la représentation au sein du conseil d'administration et du comité de direction des Premiers peuples et des Inuits ainsi que des groupes en quête d'équité.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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|
9.2 Soutenir des activités qui favorisent l'inclusion
Très avancé
|
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|
DAE.4 1.C.9.1: Finaliser la rédaction et les consultations de la Politique sur la santé mentale étudiante (PO-XX) et la faire adopter.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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|
9.3 Doter le Collège d'espaces de repos, d'études ou d'échanges en adéquation avec les besoins étudiants
En cours (début)
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DAE.1 Mise en place d’un bureau des étudiant.e.s. de première année. (1.A.1.1)
Plan de travail 2021-2022
Complété
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DRM.4 SEC- Mettre à jour le Plan des mesures d'urgence (PMU)
Plan de travail 2023-2024
Mi-parcours
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|
DE.2 Harmonisation des communications et des services aux étudiant.e.s
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
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E. Susciter l’engagement et la mobilisation de toute la communauté
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
10. Animer les espaces de vie et lieux d’appartenance pour toute la communauté
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
10.1 Développer une programmation riche et diversifiée et en adéquation avec les besoins de l'ensemble de la communauté
Mi-parcours
|
|
COMM.9 Adoption de la Politique sur la publicité et la commandite
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
SG-DAJ.2 Déployer des activités de formation sur les violences à caractère sexuel pour les personnes étudiantes participant aux activités sportives et socioculturelles ou participant aux stages à l'étranger.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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|
SG-DAJ.9 BIP-Campagne publicitaire de prévention de la discrimination du harcèlement et des VACS
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
COMM.6 Développement de la section Équité, Diversité et Inclusion du Portail (ÉDI)
Plan de travail 2021-2022
Complété
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|
SG-DAJ.3 Amorcer la mise à jour de la politique pour contrer la discrimination, le harcèlement psychologique et la violence (PO-34) et la politique visant à prévenir et à combattre les violences à caractère sexuel au Collège (PO-35)
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
11. Bonifier les offres de service et activités favorisant le sentiment d’appartenance
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
11.1 Développer des activités qui rassemblent étudiantes, étudiants et personnel pour accueillir la population étudiante nouvellement admise
Très avancé
|
|
|
11.2 Proposer des projets et des activités qui fournissent à chaque membre de la communauté l'occasion de participer et de se sentir inclus
En cours (début)
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DE - SSADP - AI.3 Bonifier et systématiser le soutien offert aux étudiants et aux enseignants engagés dans des activités d'internationalisation
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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12. Soutenir l’engagement du personnel
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
12.1 Intégrer pleinement le personnel dans la planification et la mise en oeuvre des actions
Très avancé
|
|
|
DG.1 Élaborer le bilan du Plan stratégique 2019-2024
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
12.2 Mieux reconnaître les contributions des membres du personnel
En cours (début)
|
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|
DE.1 Coordonner les actions des services dans la réalisation du plan de réussite
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
13. Adopter une approche visant à assurer une sécurisation culturelle* de la population étudiante et du personnel
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
13.1 Sensibiliser le milieu à la sécurisation culturelle
En cours (début)
|
|
|
13.2 Adopter des approches sécuritaires culturellement à travers nos actions et dans nos espaces
En cours (début)
|
||
|
COMM.3 Planification du déploiement de la nouvelle marque des équipes sportives
Plan de travail 2019-2020
Complété
|
||
|
DE - DAEPE.3 Poursuivre les travaux du comité équité, diversité et inclusion en Techniques policières, notamment en accompagnant les étudiant.e.s et les enseignant.e.s
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
DAE.5 1.D.13.1: . Élaborer d'un plan de sécurisation culturelle pour le milieu (personnes étudiantes, enseignantes, professionnelles, de soutien et d'encadrement)
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
|
F. Mettre le développement durable au coeur de l’ensemble des actions du Collège afin d’avoir une approche intégrée efficace
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
14. Actualiser les rôles, les responsabilités et le fonctionnement de chacune des directions autour du développement durable
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
14.1 Faire le bilan des ressources et actions de chacun des services et de ses partenaires afin de connaitre le point de départ pour actualiser les rôles et responsabilités de chacune des directions
Très avancé
|
|
DAE.8 Collaborer avec les différentes directions, services, départements et associations afin de stimuler la démarche d’écologisation du Collège, dans la foulée du projet de la Fédération des cégeps. (3.F.14.1)
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
DAE.10 Soutenir la réalisation des actions du plan d’action en environnement et en développement durable par toutes les directions. (3.F.16.1)
Plan de travail 2021-2022
Très avancé
|
||
|
DAE.11 Revoir les deux profils d’emploi du secteur de l’environnement (professionnel et soutien)
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DAE.6 3.F.14.1. Définir une stratégie de coordination efficace et intégrée entre les directions qui veillent à l’application de la Politique d'écologisation (PO-38).
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
14.2 Sensibiliser la population étudiante et le personnel quant à leur responsabilité individuelle dans la propreté du Collège par des habitudes et comportements appropriés
En cours (début)
|
||
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15. Revoir la politique sur la protection de l’environnement
Complété
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
15.1 Engager une réflexion institutionnelle sur le développement durable et définir ses bases
Complété
|
|
|
15.2 Former un comité de rédaction de la politique
Complété
|
||
|
15.3 Assurer un leadership mobilisateur de la direction
Complété
|
||
|
16. Développer un plan d'action du développement durable
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
16.1 Rédiger un plan d'action en développement durable
Mi-parcours
|
|
|
DAE.12 Mise en place du Plan d’Écologisation Institutionnel (PEI) afin de mobiliser une majorité de directions.
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
16.2 Prévoir un fond dédié au développement durable ou visant la protection de l'environnement
Complété
|
||
|
16.3 Tenir compte des enjeux environnementaux et des objectifs de développement durable dans les projets d'amélioration et d'agrandissement des lieux physiques
Complété
|
||
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DAE.13 Diffusion du plan de mobilité durable et du 1er bilan carbone du Collège Ahuntsic.
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DAE.7 3.F.16.1. Planifier et organiser un calendrier de suivi détaillé avec toutes les directions afin d’assurer la réalisation des objectifs prévu au Plan d’écologisation institutionnel (PEI).
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
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G. Faire de notre Collège un espace modèle d’innovation et une vitrine du savoir-faire
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
17. Moderniser les installations physiques par l'introduction d'éléments de design pour le bénéfice de la communauté
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
17.1 Améliorer la qualité des locaux d'enseignement
Complété
|
|
17.2 Mettre en œuvre un plan d'amélioration des espaces communs
Mi-parcours
|
||
|
17.3 Créer des espaces de vie adaptés aux besoins étudiants
Complété
|
||
|
18. Adapter la configuration physique du Collège aux nouvelles technologies et répondre à l'intensification du numérique sur le milieu de vie
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
18.1 Produire et mettre en œuvre un plan de mise à niveau technologique des espaces
En cours (début)
|
|
|
19. Être un acteur dynamique dans la communauté
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
19.1 Proposer nos activités et ouvrir nos installations à la communauté
Mi-parcours
|
|
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DSA - AUTO.2 Mettre en oeuvre une campagne de promotion pour la location des locaux du Collège
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
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DSA - EVM.1 Développer de nouveaux partenariats avec les organismes du quartier
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
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DE.3 Évaluer la faisabilité d'une entente de délocalisation du programme Médecine nucléaire avec le cégep de Ste-Foy
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
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H. Adapter le Collège à la population grandissante, de façon proactive
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
20. Mettre en oeuvre le projet d’agrandissement selon la configuration autorisée
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
20.1 Accroître l'espace d'enseignement et de milieu de vie
En cours (début)
|
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DG.3 Poursuivre la mise en œuvre du projet d'agrandissement du Collège
Plan de travail 2021-2022
En cours (début)
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DSA - APPRO.5 Coordonner et superviser les appels d'offres des professionnels pour l'agrandissement du pavillon G
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
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DG.3 Poursuivre les actions afin de répondre au déficit d'espace du Collège.
Plan de travail 2022-2023
Complété
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||
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DG.4 Poursuivre le projet d'agrandissement avec l'élaboration du dossier d'affaires
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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DRM.1 SC- Élaborer le dossier d'affaires du projet d'agrandissement
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
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DRM.3 SC- Démarrer et mettre en œuvre le projet d'agrandissement du pavillon G
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
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|
20.2 Implanter une solution pour le plateau sportif
En cours (début)
|
||
|
21. Reconfigurer et adapter les locaux
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
21.1 Accroître le nombre de locaux polyvalents
Très avancé
|
|
|
21.2 Adapter les locaux existants afin qu'ils répondent mieux à la croissance de la population étudiante et du personnel
Très avancé
|
||
|
DE - DAEPE.1 Répondre aux besoins pédagogiques liés à l’évolution des programmes
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
DE.5 Mener des réflexions sur la capacité d'accueil du Collège
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
|
||
|
22. Analyser les besoins des étudiantes et des étudiants en résidence
Pas amorcé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
22.1 Réaliser une étude de faisabilité sur le développement de nouvelles résidences
Pas amorcé
|
|
|
DSA - AUTO.5 Participer aux études sur la faisabilité d'ajouts à la capacité de la résidence
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
|
||
|
DSA - RESI.3 Participer aux études sur la faisabilité d'ajouts à la capacité de la résidence
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
|
||
|
DSA - RESI.1 Collaborer aux études de faisabilité pour une 2e phase de la résidence étudiante
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
DSA.4 Réaliser une étude de faisabilité pour une 2e phase des résidences étudiantes du Collège
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
22.2 Identifier un scenario de financement avec des partenaires externes
Pas amorcé
|
||
|
22.3 Réaliser un projet structurant une fois les conditions optimales réunies
Pas amorcé
|
||
|
I. Dégager des marges de manoeuvre afin de soutenir nos orientations stratégiques
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
23. Viser l'efficacité et l'efficience dans la gestion des budgets
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
23.1 Assurer une planification rigoureuse de l'évolution des coûts
Mi-parcours
|
|
23.2 Poursuivre le haut niveau de contrôle des coûts
Très avancé
|
||
|
24. Assurer l'adéquation entre la formation et les besoins du marché du travail par la mise en place de partenariats avec les entreprises
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
24.1 Analyser la fréquentation des activités offertes
Mi-parcours
|
|
|
24.2 Utiliser le contexte de pénurie de main-d'œuvre pour construire des partenariats avec les entreprises afin de développer des programmes d'activités convergentes avec le développement des profils requis
En cours (début)
|
||
|
25. Éviter de trop dépendre des surplus générés par la formation continue
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
25.1 Diversifier et augmenter les revenus autonomes du Collège
Très avancé
|
|
|
DSA - AUTO.3 Développer de nouveaux partenariats qui permettront d'accroître les revenus des services autofinancés
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
|
J. Adapter les processus de gestion des ressources humaines en fonction de l'évolution des besoins
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
26. Évaluer les besoins en ressources humaines pour les prochaines années
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
26.1 Planifier les besoins d'effectifs (nombre et profil)
Très avancé
|
|
27.2 Mettre en œuvre une nouvelle vision dans la gestion des ressources humaines
Planification stratégique 2019-2024
Très avancé
|
||
|
DE.4 Collaborer à la révision des lettres d'entente avec le SPECA
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
|
||
|
27. Revoir et améliorer les pratiques d'attraction, d'embauche, de formation et de rétention du personnel
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
27.1 Réaliser un balisage des pratiques
Pas amorcé
|
|
|
DRH.4 Intégrer les nouvelles dispositions de la loi modernisant le régime de santé et de sécurité du travail
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
DRH.1 Consolidation de l'équipe du service des ressources humaines
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DRH.3 Finaliser la rédaction et la mise en place des balises de télétravail (travail hybride)
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
27.3 Mettre en place des moyens pour élargir la diversité dans l'embauche
En cours (début)
|
||
|
27.2 Mettre en œuvre une nouvelle vision dans la gestion des ressources humaines
Très avancé
|
||
|
28. Augmenter la flexibilité des processus de gestion des ressources humaines
Pas amorcé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
28.1 Réviser les processus avec un objectif de flexibilité
En cours (début)
|
|
|
DE.6 Amorcer les travaux de révision de la Politique institutionnelle d'assistance professionnelle des enseignants (PO-20)
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
K. Stimuler l'engagement de la communauté œuvrant au Collège
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
29. Favoriser la collaboration entre les départements et les services
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
29.1 Élaborer une stratégie de communication interne sur la vision organisationnelle
Mi-parcours
|
|
29.2 Identifier des porteurs de projets et les faire connaitre
Pas amorcé
|
||
|
30. Mettre de l'avant une vision du changement comme vecteur d'adhésion et d'adaptation des processus de gestion des ressources humaines
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
30.1 Mettre en place des moyens favorisant la mise en relation des enseignantes et des enseignants avec un milieu de travail
Pas amorcé
|
|
|
30.2 Mettre le personnel et la population étudiante à contribution sur des projets clairement identifiés
Très avancé
|
||
|
30.3 Communiquer les avancements et valoriser les réalisations
Mi-parcours
|
||
|
DAE.12 Mettre en place d’une activité de reconnaissance de l’engagement au sein de notre institution en cohérence avec le retour de « Force avenir » dans le réseau Collégial. (5.O.39.1)
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
L. Valoriser le personnel de manière à susciter sa volonté de développement et de perfectionnement
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
31. Adopter une culture d'amélioration continue
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
31.1 Communiquer une volonté d'amélioration continue et permettre qu'elle soit mise en œuvre
Mi-parcours
|
|
DG.3 Renforcer l'autonomie d'action des cadres dans le respect des valeurs du Collège
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
DRH.5 Mettre en place des mesures pour développer les compétences de gestion des gestionnaires et favoriser une culture commune de gestion au Collège
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
31.2 Adopter un processus d'appréciation du rendement novateur
Pas amorcé
|
||
|
31.3 Identifier des plans de progression de carrière et des plans de relève
Pas amorcé
|
||
|
DG.2 Évaluer la satisfaction des services des ressources humaines, des technologies de l'information, et des communications
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
DE - SSADP.1 Mettre en place une démarche de perfectionnement enseignant
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
DE - SSADP.6 Poursuivre les travaux de la politique d'assistance professionnelle (PO-20) intégrant les nouvelles réalités de soutien pour la communauté enseignante
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
DE - SSADP.7 Diffuser les perfectionnements accessibles pour la communauté enseignante
Plan de travail 2023-2024
Mi-parcours
|
||
|
32. Mieux faire connaître les ressources offertes par le Collège pour le personnel
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
32.1 Augmenter le nombre d'opportunités de formation en ajustant les mécanismes de développement professionnel
En cours (début)
|
|
|
DE - BINT.1 Mettre en place des projets de développement de la compétence numérique auprès de la communauté du Collège
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
|
||
|
M. Positionner le Collège Ahuntsic comme employeur de choix
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
33. Développer l'attractivité du Collège en tant qu'employeur qui offre un sens au-delà la description et les conditions de l'emploi
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
33.1 Promouvoir les valeurs et le projet du Collège comme facteur d'attractivité
En cours (début)
|
|
DRH.1 Se doter de mesures innovantes d’attraction et de rétention du personnel
Plan de travail 2023-2024
Mi-parcours
|
||
|
33.2 Proposer de nouveaux modes d'organisation du travail lorsque cela est possible
Très avancé
|
||
|
33.3 Mettre de l'avant les ressources, les services et le milieu de vie auprès du personnel et des candidats potentiels
En cours (début)
|
||
|
DTI.1 Remplacer les ordinateurs et procéder à la migration vers Windows 11
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
|
||
|
DRH.2 Favoriser l'attraction et la rétention du personnel et positionner le Collège comme employeur de choix
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
|
||
|
COMM.5 Positionnement et définition de la marque Collège Ahuntsic
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
|
||
|
DSA - AUTO.1 Mettre en oeuvre le projet de clinique de physiothérapie pour les étudiants et le personnel
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
|
N. Améliorer les communications internes et externes
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
34. Structurer la communication d'informations auprès de la population étudiante et du personnel
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
34.1 Recenser les informations pertinentes à partager
En cours (début)
|
|
COMM.1 Déploiement et promotion de l'application étudiante et développement
Plan de travail 2019-2020
Complété
|
||
|
COMM.16 Mise en place du guichet d'information
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
COMM.11 Développement et promotion des calendriers outlook dans office 365 : grille de cours pour les étudiants, calendrier événements corporatifs et calendriers scolaires
Plan de travail 2019-2020
Très avancé
|
||
|
COMM.17 Projet pilote site pédagogique Sciences humaines
Plan de travail 2019-2020
Pas amorcé
|
||
|
DTI.3 Optimiser les procédures et les tutoriels TI
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
DTI.4 Évaluer et standardiser des différentes plateformes logicielles
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DG.4 Évaluer la qualité des services rendus aux personnes étudiantes (accompagnement pédagogique individuel, service de santé et d'aide psychosocial, SAIDE, information scolaire et orientation, etc.)
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DRM.26 SM - POURSUIVRE LES ACTIVITÉS DU COMITÉ DES MESURES SANITAIRES - COVID-19
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
COMM.4 Améliorer le moteur de recherche sur le portail du Collège
Plan de travail 2023-2024
Mi-parcours
|
||
|
34.2 Communiquer les rôles et les responsabilités des personnes et des services
Pas amorcé
|
||
|
COMM.1 Processus de diffusion d'information aux étudiant.e.s et cadre d'utilisation des plateformes
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
COMM.2 Processus de gestion des informations, des contenus et des outils de référence appuyant la pédagogie accessibles sur le portail du Collège
Plan de travail 2021-2022
Très avancé
|
||
|
COMM.3 Adoption d'une Politique des communications et d'utilisation des médias sociaux
Plan de travail 2021-2022
En cours (début)
|
||
|
DTI.7 Réviser la Politique de sécurité de l'information (PO-33)
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DRH.4 Révision des processus RH
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
|
||
|
DE - SFCCS - CS.3 Développer, organiser et présenter des séances d’information en virtuelle sur le cheminement scolaire pour les nouveaux admis
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
COMM.2 Stratégie d'utilisation des médias sociaux
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DRH.2 Poursuivre les travaux de révision et d’optimisation des processus RH
Plan de travail 2023-2024
Très avancé
|
||
|
COMM.2 Adopter une politique des communications et d'utilisation des médias sociaux
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
|
||
|
35. Favoriser la fluidité des communications internes
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
35.1 Améliorer les stratégies, les outils et les mécanismes de communication pour la population étudiante et le personnel
Très avancé
|
|
|
COMM.7 Fil RSS permettant l'affichage sur Omnivox des nouvelles et des événements publiés sur le Portail du Collège
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
COMM.11 Développement d'un fil d'actualité dédié aux enseignant.e.s et aux étudiant.e.s sur Omnivox nourri par le portail du Collège (35.1, 35.2).
Plan de travail 2020-2021
Complété
|
||
|
DTI.2 Établir une posture robuste et proactive face aux menaces de cyberattaques en mettant en place un plan de mesures d'urgence et une cellule de crise dédiée, afin de minimiser l'impact des cyberattaques sur nos opérations.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
DTI.4 Établir une infrastructure opérationnelle résiliente en élaborant des plans de continuité des services robustes en réponse aux menaces de cyberattaques, afin d'assurer le fonctionnement de nos opérations vitales.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
35.2 Identifier des moyens pour retracer plus rapidement les informations pertinentes à partager
En cours (début)
|
||
|
COMM.8 Finaliser le répertoire normalisant le nom des directions, des directions adjointes et des services ainsi que définir les principaux champs d'action et les principales responsabilités de chacun
Plan de travail 2019-2020
Complété
|
||
|
DE - SFCCS - SAE.2 Uniformiser le traitement des frais de stage
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
36. Faire rayonner le Collège et démontrer son ouverture aux projets de son environnement externe
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
36.1 Mettre en valeur les réalisations Collège
Mi-parcours
|
|
|
DAE.14 Demande de changement de division en football
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
COMM.1 Refonte de la section Choisir Ahuntsic
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
COMM.3 Amélioration de la présentation des programmes d'études sur le portail
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
DAE.8 5.O.36.1. Tenir la 45e édition de la finale régionale de Cégeps en spectacle.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
36.2 Promouvoir les champs de compétence du Collège pour l'établissement de partenariats avec l'externe en élargissant et définissant ses réseaux
Mi-parcours
|
||
|
COMM.6 Développement du réseau scolaire en région pour le recrutement des programmes
Plan de travail 2022-2023
Pas amorcé
|
||
|
COMM.7 Développement des relations avec les écoles secondaires locales
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
|
||
|
COMM.3 Positionnement et définition de la marque Collège Ahuntsic
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
O. Encourager une culture de travail flexible et collaborative
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
37. Viser l'allègement des processus et faciliter les collaborations entre les départements et les services
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
37.1 Recenser les principaux modes de fonctionnement et identifier les éléments favorisant (ou freinant) la collaboration
Mi-parcours
|
|
37.2 Proposer des pistes d'amélioration et des moyens pour faciliter la collaboration
Pas amorcé
|
||
|
SG-DAJ.7 Poursuite des travaux de catégorisation de l'information
Plan de travail 2021-2022
En cours (début)
|
||
|
DTI.6 Optimiser les processus visant à maximiser la sécurité et l'intégrité des données
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
DRH.5 Révision des ententes locales
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
COMM.2 Déploiement et formation de Salesforce pour la formation continue et la DAEPE
Plan de travail 2019-2020
Très avancé
|
||
|
DE - SSADP.7 Collaborer au déploiement de solutions à visées institutionnelles touchant des enjeux communs
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
|
||
|
DE - DAEPE.4 Stages
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
38. Concentrer les efforts des départements et des services du Collège autour des priorités inscrites aux plans de travail
Pas amorcé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
38.1 Identifier les compétences et les contributions des équipes à la réalisation des projets des départements et des services
Pas amorcé
|
|
|
38.2 Communiquer les lieux de compétences et les contributions des équipes
Pas amorcé
|
||
|
39. Mettre en pratique des initiatives de collaboration inter équipe/services
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
39.1 Communiquer des projets offrant des occasions de travailler en collaboration à l'aide d'outils de communication adaptés
Pas amorcé
|
|
|
DAE.9 5.O.36.2. Mettre sur pied d’un groupe d’échanges interordre sur la transition et l’accueil des nouveaux et nouvelles étudiant.es dans une perspective de mutualisation des services.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
39.2 Mettre en place des tables interservices rassemblant les compétences nécessaires à la réalisation des projets
Complété
|
||
|
DAE.15 Mise en place d’une équipe pour la coordination des événements institutionnels
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
40. Mettre en place des espaces de travail qui encouragent le travail collaboratif et l'engagement
En cours (début)
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
40.1 Procéder au décloisonnement de certains espaces de travail
En cours (début)
|
|
|
40.2 Prévoir de nouveaux aménagements de qualité qui favorisent les échanges ouverts, l'accessibilité des personnes et la créativité
En cours (début)
|
||
|
41. Mesurer et documenter les impacts sur la performance du Collège
Pas amorcé
Appréciation de progression
|
41.1 Poser un diagnostic sur l'efficacité organisationnelle et le niveau d'engagement du personnel
Pas amorcé
|
| Objectifs stratégiques | Intentions opérationnelles | Moyens de mise en oeuvre |
|---|---|---|
|
P. Mettre l'innovation au service de la pédagogie
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
42. Élaborer et déployer une offre de formation permettant l'apprentissage à distance
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
42.1 Effectuer une veille des changements d'habitudes de notre population étudiante
Mi-parcours
|
|
42.2 Identifier les besoins étudiants
Très avancé
|
||
|
42.3 Accompagner les enseignants dans l'adaptation de leurs contenus et modes de dispense
Très avancé
|
||
|
43. Soutenir les besoins technopédagogiques et saisir les occasions visant à optimiser les investissements en TI
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
43.1 Soutenir l'évolution des approches pédagogiques en déployant le Service du développement numérique
Mi-parcours
|
|
|
43.2 Assurer la disponibilité physique des innovations (équipements, plateformes, réseaux)
Complété
|
||
|
DTI.5 Mettre à jour le réseau sans fil (WIFI)
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
43.3 Assurer la disponibilité des technologies (logiciels, applications, réalité virtuelle, intelligence artificielle)
Mi-parcours
|
||
|
DTI.9 Direction - Mise en production du Projet FluidApp (VDI)
Plan de travail 2021-2022
Complété
|
||
|
DTI.13 Direction - Mise en production de projet IA au bénéfice de la réussite
Plan de travail 2021-2022
Très avancé
|
||
|
DTI.2 Implanter la stratégie de virtualisation des applications (Apps Anywhere)
Plan de travail 2022-2023
Complété
|
||
|
43.4 Mettre en œuvre un guide interactif du Collège, espaces, cours, services, activités
En cours (début)
|
||
|
43.5 Mettre en œuvre le plan d'action numérique
Mi-parcours
|
||
|
DE - BINT.2 Soutenir les initiatives enseignantes et étudiantes en innovation numérique
Plan de travail 2022-2023
Mi-parcours
|
||
|
DE - BINT.1 Faire une analyse des plateformes numériques d’apprentissage et émettre des recommandations quant à leur utilisation
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
DE - BINT.2 Soutenir les initiatives enseignantes et étudiantes autour de l’utilisation de l’intelligence artificielle au collégial
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
Q. Favoriser et encourager l'innovation et la recherche
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
44. Faciliter les initiatives d'exploration, de création et d'utilisation des technologies et du numérique
Très avancé
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
44.1 Offrir un plan de formation faisant place à l'innovation
En cours (début)
|
|
44.2 Offrir un accompagnement et un soutien au personnel dans le processus de la transformation numérique
Mi-parcours
|
||
|
DTI.3 Établir une assise de sécurité informatique proactive et résiliente en déployant des stratégies avancées de gestion d'accès, de renforcement de mots de passe, de sensibilisation et de surveillance rigoureuse des comptes administrateurs.
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
44.3 Démocratiser l'accès aux plateformes informatiques en augmentant la disponibilité d'usage
Complété
|
||
|
45. Encourager les initiatives de recherche du personnel
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
45.1 Offrir un accompagnement aux chercheurs
Très avancé
|
|
|
DE - SSADP.1 Finaliser les travaux de la Politique de la recherche (PO-22) en intégrant les nouvelles dimensions de la stratégie de gestion des données (SGD) et équité, diversité et inclusion (EDI).
Plan de travail 2023-2024
Mi-parcours
|
||
|
45.2 Informer les personnes intéressées par la recherche des fonds disponibles
Mi-parcours
|
||
|
45.3 Participer aux projets de recherche du Centre collégial de transfert de technologie (CCTT-ICI)
Très avancé
|
||
|
DE - SSADP.2 Améliorer la promotion de la recherche pour en favoriser son rayonnement
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
|
||
|
DE - SSADP.2 Réaliser une campagne d'information et de promotion du bureau de la recherche
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
|
||
|
R. Saisir les opportunités technologiques pour optimiser les processus organisationnels
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
46. Adapter les solutions technologiques aux pratiques et aux processus organisationnels, et ce, pour tous les services
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
|
46.1 Effectuer une veille technologique pour améliorer nos processus organisationnels
Pas amorcé
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46.2 Implanter les solutions technologiques les plus efficientes
Très avancé
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DE - BINT.3 Développer des projets pilotes en classe réversible
Plan de travail 2022-2023
En cours (début)
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DE - SFCCS.1 Implanter une nouvelle plateforme de gestion des offres de stages et d'emplois
Plan de travail 2022-2023
Très avancé
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DE - BINT.3 Mettre en place des projets d’innovation autour de l’utilisation la réalité virtuelle pour l’enseignement et l’apprentissage
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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DTI.1 Offrir un environnement d'apprentissage numérique avancé et flexible aux étudiants et au personnel du collège.
Plan de travail 2023-2024
En cours (début)
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47. Optimiser les communications en recourant aux meilleures solutions offertes par le numérique
Mi-parcours
Échelle de progression
Appréciation de progression
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47.1 Élaborer un plan de convergence communication - technologie
Très avancé
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DE - SSADP - AI.2 Poursuivre la mise en oeuvre réseau du registre des déplacements
Plan de travail 2023-2024
Pas amorcé
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